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La comunidad San Jos\u00e9 est\u00e1 ubicada en la periferia del pueblo R\u00edo Muerto, en el departamento Bermejo. Lo primero que llama la atenci\u00f3n es la tierra seca en donde antes hab\u00eda un monte que tuvieron que hachar con sus propias manos para poder asentarse. Hoy, quedan solo algunos \u00e1rboles. A 100 metros de la entrada, se erigen un sal\u00f3n comunitario y un aljibe. A la izquierda, se ve una casa. A la derecha, otras dos. M\u00e1s atr\u00e1s, otras tantas desparramadas en este territorio en el que viven alrededor de 100 personas y 18 familias. Hay otros seis aljibes que se llenan con agua de lluvia \u2014que cuando se termina se repone desde un cami\u00f3n enviado por la provincia\u2014 cuenta con red de wifi, cancha de f\u00fatbol y de v\u00f3ley, y se est\u00e1 construyendo una iglesia cat\u00f3lica en honor a San Jos\u00e9 Obrero.<\/p>\n\n\n\n
Al mediod\u00eda, Romina se acerca a la casa de sus abuelos \u2014que est\u00e1 pegada a la suya\u2014 para almorzar con otros familiares en una mesa al aire libre. Adultos, j\u00f3venes y ni\u00f1os comen fideos con salsa que cocin\u00f3 su mam\u00e1, Vicenta L\u00f3pez. La \u00fanica que come separada es su bisabuela, Teresita, que se queda en la galer\u00eda con su plato y la mirada perdida. Los dem\u00e1s se r\u00eden y charlan en niva\u0109le con palabras cortas de muchas consonantes. Antes de arrancar una oraci\u00f3n, inhalan r\u00e1pido y profundo como cuando alguien se asusta. Una vez que termina, Romina vuelve a su casa para prepararse antes de ir a la escuela. A veces, el mundo de afuera se instala en el suyo, como un clavel del aire que se aferra en un ambiente hostil: en la pared de su cuarto, tiene desplegada una bandera gigante de la banda coreana BTS, muy popular entre las adolescentes y que solo cantan temas en coreano, japon\u00e9s e ingl\u00e9s. Su casa es de ladrillo, tiene techo de chapa, luz y un tanque con agua. All\u00ed vive con su mam\u00e1 y su hermano menor \u2014Melc\u00edades Sim\u00f3n\u2014 que tiene 5 a\u00f1os. El ambiente principal tiene solo unos estantes y repisas con algunas pertenencias y es la antesala para dos habitaciones que usan frazadas como puertas. Ah\u00ed, en el cuarto que Romina tiene para ella sola (su mam\u00e1 duerme con su hermano), se peina el pelo negro largo con un cepillo. Se mira al espejo, primero de un perfil y despu\u00e9s del otro: sus ojos negros apenas achinados est\u00e1n enmarcados por unas cejas tupidas, la nariz es ancha abajo y tiene los labios pintados de un rosa suave. Cuando est\u00e1 lista, agarra su mochila de Star wars que est\u00e1 colgada de un gancho de la pared y sale camino a la escuela. Est\u00e1 en quinto a\u00f1o (le falta uno para terminar) y su materia preferida es sistema agroambiental. \u2014En la escuela hay algunos criollos y otros de la comunidad.<\/strong> \u2014S\u00ed. \u2014\u00bfTienen problemas?<\/strong> \u2014No, antes s\u00ed porque nos discriminaban. \u2014\u00bfQu\u00e9 les dec\u00edan?<\/strong> \u2014Que \u00e9ramos unos muertos de hambre, china sucia, indios, matacos. \u2014Y eso, \u00bfc\u00f3mo te hac\u00eda sentir?<\/strong> \u2014Me hac\u00eda sentir mal, no quer\u00eda volver. \u2014\u00bfPor qu\u00e9 cre\u00e9s que cambi\u00f3?<\/strong> \u2014Porque ya est\u00e1n grandes creo, ya tienen m\u00e1s conciencia. \u2014\u00bfQu\u00e9 cosas te preocupan a vos?<\/strong> \u2014Aprobar las materias. \u2014\u00bfC\u00f3mo ven\u00eds?<\/strong> \u2014Vengo bien. Ya aprob\u00e9 el primer y el segundo trimestre.<\/p>\n\n\n\n Tiene la cara redonda, curtida por el sol, y una barba apenas incipiente. Se toma unos segundos antes de responder cada pregunta, como si buscara las palabras en su cabeza, mientras se acomoda la gorra con estampado militar. Guillermo L\u00f3pez \u2014cacique de la comunidad San Jos\u00e9 y abuelo de Romina\u2014 habla bajito y con la cadencia de los niva\u0109le. \u2014\u00bfQu\u00e9 es lo m\u00e1s urgente?<\/strong> \u2014El agua. Les planteamos a los pol\u00edticos una perforaci\u00f3n pero no s\u00e9 todav\u00eda cu\u00e1ndo nos la van a hacer. \u2014\u00bfQu\u00e9 es lo m\u00e1s dif\u00edcil de vivir sin agua?<\/strong> \u2014Siempre luchamos por la vida. Tenemos una ladrillera en donde hacemos ladrillos de adobe y se par\u00f3 un poco porque no tenemos agua. Lo mismo pasa con las huertas y con los animales. Tenemos chivos, chanchos y toman mucha agua. \u2014\u00bfA qui\u00e9n le hicieron el pedido?<\/strong> \u2014Al gobernador. \u2014\u00bfEl agua de d\u00f3nde la sacan?<\/strong> \u2014Cuando llueve se llenan los aljibes. Y sino hay un camionero que siempre trae el agua, es de la gobernaci\u00f3n. \u2014\u00bfCu\u00e1ndo fue la \u00faltima lluvia fuerte?<\/strong> \u2014En mayo. Guillermo termin\u00f3 la primaria y, en donde viv\u00eda, no hab\u00eda secundaria a la que pudiera ir. Sus pap\u00e1s eran trabajadores del algod\u00f3n en la zona de San Mart\u00edn y \u00e9l empez\u00f3 a ir a cosechar con ellos. Mientras recuerda su infancia, sopla un viento fuert\u00edsimo que arremolina la tierra y obliga a cerrar los ojos. Guillermo aplaude seis veces para espantarlo. A unos 200 metros de su casa, est\u00e1 la represa completamente seca. Hasta all\u00ed se acerca arrastrando los pies para mostrar la ladrillera. \u201cEse es el primer horno que hicieron los j\u00f3venes. Despu\u00e9s lo hicieron all\u00e1 para quemar los adobes. La represa la hizo una m\u00e1quina de Las Lomitas y se llena con el agua de lluvia. Hace como tres meses que est\u00e1 seca y entonces estamos parados\u201d, dice el cacique.<\/p>\n\n\n\n \u201cEn San Jos\u00e9 el tema del trabajo, de las tierras y las posibilidades que tienen los j\u00f3venes para estudiar y para trabajar son centrales\u201d, dice Pablo Chianetta, integrante de APCD, la ONG que trabaja con las comunidades originarias de la provincia para potenciar su desarrollo. Est\u00e1 presente desde la fundaci\u00f3n de la comunidad, colaboraron en la instalaci\u00f3n de aljibes, en la construcci\u00f3n del sal\u00f3n comunitario y hoy llevan adelante talleres de oficios y de inform\u00e1tica. \u2014\u00bfC\u00f3mo es la vida ac\u00e1?<\/strong> \u2014Es un contexto semi\u00e1rido en donde llegan a hacer m\u00e1s de 40 grados. Nosotros ac\u00e1 tenemos que vivir y trabajar con calor, abrir las puertas de las chivas con calor, aprender en la escuela con calor. Las principales necesidades de esta comunidad son una escuela biling\u00fce e intercultural y el acceso a agua potable. Nosotros trabajamos en el an\u00e1lisis cr\u00edtico de su realidad y en las posibilidades que ellos ven para poder dar un pasito m\u00e1s. Hemos desarrollado opciones de oficios, de construcciones, de aljibes, de crianceros de cabras, de chivas, de chanchos. \u2014\u00bfCu\u00e1l es la situaci\u00f3n de los j\u00f3venes?<\/strong> \u2014Las mujeres tienen trabajos de limpieza o de cocina en las casas del pueblo, los muchachos algunos son peones rurales y otros j\u00f3venes han tenido que partir para generar recursos y mandarle plata a su familia. \u2014La \u00fanica salida es irse a buscar un futuro mejor en otro lado.<\/strong> \u2014Se est\u00e1n yendo los j\u00f3venes de Formosa cuando es lo que tendr\u00edamos que retener porque si no vamos a ser una provincia de viejos. Los j\u00f3venes reactualizan las culturas. Formosa es un exportador de j\u00f3venes y los ind\u00edgenas lo viven a diario. Su mundo es muy chiquito y son pocos los que pueden ver todo ese mundo m\u00e1s grande.<\/p>\n\n\n\n Est\u00e1 embarazada y todav\u00eda no sabe si es var\u00f3n o mujer. Es el tercer hijo que va a criar como madre soltera porque los padres no est\u00e1n presentes. \u201cSolo me hice una ecograf\u00eda porque nos queda muy lejos. Ac\u00e1 solo le sienten el latido al beb\u00e9\u201d, dice Vicenta L\u00f3pez, la mam\u00e1 de Romina. Es una mujer aguerrida que dice lo que piensa y lo que piensa es que lo mejor para sus hijos es irse a estudiar a otro lado porque eso les va a permitir tener una mejor vida, aunque los extra\u00f1e, aunque hace dos a\u00f1os que no ve a Ramiro. \u2014\u00bfVos pudiste estudiar?<\/strong> \u2014Hasta quinto nom\u00e1s porque me qued\u00e9 embarazada a los 15 de mi primer hijo. \u2014Hoy tuviste alfabetizaci\u00f3n de adultos. \u00bfQu\u00e9 est\u00e1s aprendiendo?<\/strong> \u2014De todo. Suma, resta, multiplicaci\u00f3n. Me gusta aprender. \u2014\u00bfC\u00f3mo es Romina?<\/strong> \u2014A ella la veo muy decidida a estudiar como su hermano. \u00c9l tambi\u00e9n era as\u00ed. Ella hace su tarea a la noche, va todos los d\u00edas a la escuela. No falta nunca. \u2014\u00bfTe preocupa el futuro de tus hijos?<\/strong> \u2014S\u00ed, porque es muy dif\u00edcil para los chicos. Mi hijo cumpli\u00f3 su sue\u00f1o de entrar en el Ej\u00e9rcito gracias a los misioneros de Formosa que lo ayudaron. Ellos le dieron la piecita para seguir estudiando, como tres a\u00f1os estuvo all\u00e1. Lo que yo cobraba de la asignaci\u00f3n de mis otros hijos le mandaba para que comprara sus cosas, como los cuadernos, los pantalones deportivos, todo eso. Y una se\u00f1ora le ayudaba con donaciones para conseguir sus zapatillas, su mochila y esas cosas para llevar a la universidad. \u2014Romina necesitar\u00eda lo mismo. Una persona o un grupo que la ayude a poder estudiar.<\/strong> \u2014S\u00ed. \u2014\u00bfVos quer\u00e9s que Romina se vaya?<\/strong> \u2014S\u00ed, porque ellos no tienen un pap\u00e1 y tienen que tener un estudio para poder conseguir un trabajo. Ojal\u00e1 el m\u00e1s chico tambi\u00e9n salga as\u00ed. \u2014\u00bfQu\u00e9 le gusta hacer a Romina?<\/strong> \u2014A ella no le gusta salir. Se queda siempre en la casa a limpiar, a lavar. Me ayuda mucho, m\u00e1s ahora que estoy as\u00ed [dice y se\u00f1ala la panza]. Tambi\u00e9n le gusta jugar al v\u00f3ley.<\/p>\n\n\n\n Es de contextura flaca y por eso los pantalones marrones que usa le sobran de todos lados. En cambio, la remera con rayas rosas y blancas es \u201cal cuerpo\u201d y combina con las zapatillas rosas. Romina lleva a sus ancestros en su sangre, en sus rasgos, en su silencio, pero tambi\u00e9n en lo que dice. \u2014Por las ma\u00f1anas, \u00bfqu\u00e9 hac\u00e9s?<\/strong> \u2014Hago mi tarea o visito a mi bisabuela y la ayudo a llevarle la silla, el termo, prepararle el terer\u00e9. \u2014\u00bfQu\u00e9 te cuenta ella de c\u00f3mo era antes la vida ac\u00e1?<\/strong> \u2014Que era muy dif\u00edcil, que no ten\u00edan para comer. \u2014\u00bfTe cuenta algo del pueblo niva\u0109le?<\/strong> \u2014S\u00ed, que todav\u00eda no es reconocido y que tenemos que luchar para eso. Y que no tenemos que dejar atr\u00e1s el idioma. Camina hasta su casa y la encuentra enfrascada en una bolsa de pl\u00e1stico de la que saca chaguar para hacer una artesan\u00eda. Los ojos apenas abiertos. La nariz casi tan ancha como la boca que mantiene siempre apretada cuando est\u00e1 en silencio. La piel tirante y con infinitos pliegues. Tiene un pantal\u00f3n marr\u00f3n \u2014una pierna cruzada sobre la otra\u2014, una camisa con cuello en v y un pa\u00f1uelo azul atado como si fuera una vincha. Cuando habla, Teresita Urquiza \u2014de 86 a\u00f1os\u2014 se ayuda haciendo gestos con su brazo derecho y se hamaca moviendo el pie izquierdo que tiene apoyado en el piso. Habla en niva\u0109le, inspira fuerte antes de cada oraci\u00f3n y Guillermo hace las veces de traductor. \u2014\u00bfD\u00f3nde naci\u00f3 y en qu\u00e9 a\u00f1o?<\/strong> \u2014Nac\u00ed en frente de Media Luna, en una misi\u00f3n religiosa. No me acuerdo el a\u00f1o [se r\u00ede]. \u2014\u00bfC\u00f3mo fue su infancia ah\u00ed?<\/strong> \u2014Hab\u00eda unas monjas cat\u00f3licas que se dicen hermanas y ellas eran misioneras. Mis hermanos y yo nos quedamos con las monjas cuando \u00e9ramos chicos porque mis pap\u00e1s trabajaban por la Argentina. \u2014\u00bfFue una infancia triste o feliz?<\/strong> \u2014Feliz porque nos daban de comer. \u2014\u00bfHasta qu\u00e9 grado fue a la escuela?<\/strong> \u2014Tercero. \u2014\u00bfPor qu\u00e9 no sigui\u00f3 en la escuela?<\/strong> \u2014Ya estaba grande y los segu\u00ed a mis padres que se iban a trabajar a Salta. \u2014\u00bfQu\u00e9 nos puede contar de Romina?<\/strong> \u2014Quiero que estudie m\u00e1s para recibirse de algo.<\/p>\n\n\n\n “Se est\u00e1n yendo los j\u00f3venes de Formosa cuando es lo que tendr\u00edamos que retener. Su mundo es muy chiquito y son pocos los que pueden ver todo ese mundo m\u00e1s grande.” Pablo Chianetta, integrante de APCD<\/strong><\/p>\n\n\n\n Est\u00e1 sentada en un banco a la sombra y con sus manos espanta a las moscas que le revolotean por la cara. Florinda Serv\u00edn \u2014la mujer de Guillermo y abuela de Romina\u2014 naci\u00f3 en Media Luna, una comunidad cercana a la frontera con Paraguay, tiene 8 hijos y 5 nietos. Viste una pollera de flores por debajo de las rodillas, una remera y camisa estampadas de muchos colores. En el cuello, le cuelga una cruz de madera. Tiene el pelo atado con una colita y un lunar apoyado sobre la fosa nasal derecha. \u2014\u00bfC\u00f3mo es Romina?<\/strong> \u2014Buena chica es mi nieta, estudiosa tambi\u00e9n. Cuando era chiquita siempre las maestras le llevaron y ganaba los concursos. \u2014Nos contaba Romina que a veces le dicen cosas feas en el colegio por ser niva\u0109le. \u00bfHay discriminaci\u00f3n?<\/strong> \u2014A veces algunos chicos, pero no todos. As\u00ed son los criollos. Le dicen \u201cchina\u201d. A m\u00ed a veces me dicen \u201cah\u00ed viene la china vieja\u201d, pero yo sigo calladita. Yo le digo que los deje decir lo que quieran. \u2014\u00bfQu\u00e9 le gustar\u00eda para el futuro de sus nietos?<\/strong> \u2014Yo les digo que tienen que estudiar as\u00ed no sufren. Y cuando tengan que trabajar, se van a sentar tranquilos en sus escritorios y no abajo del sol. Por la tarde, Florinda se instala en el patio a hacer hilo con trozos de lana, que despu\u00e9s usa para tejer peleros que le compran los criollos que todav\u00eda andan a caballo. Cuenta que es muy trabajoso, que tarda dos semanas y que los est\u00e1 vendiendo a $20.000. A veces, ti\u00f1e la lana con plantas del monte para tener m\u00e1s variedad de colores. Tambi\u00e9n, se queja porque las mujeres j\u00f3venes ya no aprenden de los saberes de sus antepasados por estar demasiado tiempo con el celular. \u2014\u00bfEs importante el monte para ustedes?<\/strong> \u2014Nosotros no dejamos de usar la fruta del monte como el mistol o la algarroba. No vamos a dejar las costumbres de mis abuelos. Nosotros siempre comemos el pescado, pero ahora los changos no van hasta el canal porque es lejos y no tienen moto para ir. Antes pescaban moncholo, dorado, s\u00e1balo, pira\u00f1a, todo eso. \u2014\u00bfSalen a mariscar?<\/strong> \u2014A veces salen a buscar miel o conejos pero con hondas.<\/p>\n\n\n\n Sergio Medina vive en San Jos\u00e9 y es referente de la Organizaci\u00f3n Comunidad Nivacl\u00e9 (OCN) que nuclea a las cinco comunidades de Formosa. Hace dos semanas que est\u00e1 instalado junto a su mujer en el pueblo de Las Lomitas, esperando a que le den un turno para operarla de la ves\u00edcula. Se acerca a la sede de APCD para conversar con LA NACION. Tiene dos hijos adolescentes y, como a todos los adultos, le preocupa qu\u00e9 van a hacer cuando terminen la secundaria. \u2014\u00bfHoy c\u00f3mo sobreviven los j\u00f3venes?<\/strong> \u2014Muchos se van hacia al sur a buscar trabajo para tener su platita. En mi comunidad a veces hacemos pesca y tareas de mantenimiento. En Guadalc\u00e1zar tambi\u00e9n viven de mariscar, van al monte. Cazan la iguana, le sacan el cuero y lo venden. \u2014\u00bfQu\u00e9 nos pod\u00e9s contar de Romina?<\/strong> \u2014Algunos j\u00f3venes de mi comunidad como Romina que est\u00e1n terminando la secundaria quieren estudiar m\u00e1s y no tienen recursos para poder hacer un terciario. En general, abandonan los estudios porque no tienen beneficios para poder ir a Formosa. El hijo de la Vicenta cuando estudi\u00f3 se fue a hacer unas changuitas para poder mantenerse. La Romina dice que quiere ser enfermera. Mi hijo tambi\u00e9n termina este a\u00f1o y dice que quiere ser profesor de educaci\u00f3n f\u00edsica. \u2014\u00bfEso lo puede estudiar ac\u00e1 en Las Lomitas?<\/strong> \u2014Se tiene que ir a Formosa, me dijo. Y que all\u00e1 hay un alojamiento gratuito para los ind\u00edgenas. Tengo que ir a averiguar.<\/p>\n\n\n\n Solo dos j\u00f3venes de San Jos\u00e9 terminaron la secundaria y se lanzaron a la epopeya de seguir estudiando: Ramiro, el hermano mayor de Romina, y Betty, que hoy tiene 25 a\u00f1os. Acompa\u00f1ada por APCD, esta \u00faltima se mud\u00f3 a Las Lomitas para ser profesora de f\u00edsica y qu\u00edmica, pero no pudo seguir y se volvi\u00f3. \u2014\u00bfQu\u00e9 fue lo que m\u00e1s te cost\u00f3?<\/strong> \u2014Mucho gasto. No ten\u00eda plata para la comida, los libros y las cosas que ped\u00eda el profesor. Tampoco ten\u00eda zapatillas. Los j\u00f3venes que se quedan en la comunidad trabajan como peones rurales, haciendo ladrillos o migran para buscar trabajo en el norte o en el sur del pa\u00eds y se van por temporadas. Las mujeres son amas de casa, hacen artesan\u00edas o trabajan en tareas de limpieza. Son las 6 de la tarde y Romina vuelve caminando de la escuela. Deja la mochila en su cuarto y se acerca a lo de sus abuelos a tomar terer\u00e9 con otras mujeres de su familia. En un rato, las adolescentes se van a poner a jugar al f\u00fatbol, pero ella dej\u00f3 de hacer ese deporte desde que se le sali\u00f3 el hombro en una jugada cuando era chica. \u2014\u00bfA la noche comen algo?<\/strong> \u2014A veces comemos algo. \u2014\u00bfA qu\u00e9 hora te vas a dormir?<\/strong> \u2014A las 11. \u2014\u00bfQu\u00e9 es lo m\u00e1s lindo de la vida en el monte?<\/strong> \u2014Vivir con la familia. \u2014\u00bfQu\u00e9 te gustar\u00eda hacer cuando termines la secundaria?<\/strong> \u2014Quiero seguir estudiando para enfermer\u00eda o puede ser obstetra. \u2014\u00bfPor qu\u00e9?<\/strong> \u2014Porque me gusta ayudar a las personas que lo necesitan. \u2014\u00bfEso d\u00f3nde se estudia?<\/strong> \u2014En Formosa capital. \u2014\u00bfC\u00f3mo fue cuando se fue tu hermano?<\/strong> \u2014Muy dif\u00edcil. Mis abuelos no quer\u00edan que se fuera, pero \u00e9l s\u00ed quer\u00eda ir. Y ahora ya se recibi\u00f3 all\u00e1. \u2014Y eso a vos te anima para decir \u00b4yo tambi\u00e9n puedo\u00b4.<\/strong> \u2014S\u00ed. \u2014\u00bfQu\u00e9 pens\u00e1s que es lo que m\u00e1s te va a costar si te vas lejos? <\/strong>\u2014Acostumbrarme a estar sola porque yo siempre estoy con mi familia.<\/p>\n\n\n\n (Fuente: Diario La Naci\u00f3n).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Hay un mundo afuera. 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