En el marco de una reuni\u00f3n con el decano de la Facultad de Humanidades, Psgo. Esp. Rafael Olmedo, y la secretaria acad\u00e9mica, Prof. Griselda Correa, se trat\u00f3 la propuesta del Colegio de Psicopedagogos del Chaco respecto de implementar un ciclo de complementaci\u00f3n curricular en Psicopedagog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
Al respecto, el Esp. Eduardo Meza indic\u00f3: \u201cTuvimos una reuni\u00f3n con el decano Olmedo para tratar un ciclo de complementaci\u00f3n curricular en Psicopedagog\u00eda. La propuesta inicial viene del Colegio de Psicopedagogos de Chaco, que tiene graduados de institutos terciarios no universitarios, y la intenci\u00f3n es que realicen un ciclo de complementaci\u00f3n curricular que les permita formarse como psicopedagogos o licenciados en Psicopedagog\u00eda, gradu\u00e1ndose de una universidad nacional\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Fue as\u00ed que \u201cfuimos a la reuni\u00f3n con la Esp. Ariana Cabeza y la Esp. Mirta G\u00f3mez Santome, con quienes venimos trabajando con el acuerdo de la Lic. Nelly Qui\u00f1onez, directora de la carrera de Psicopedagog\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, la Esp. Cabeza se\u00f1al\u00f3: \u201cEl trabajo se comenz\u00f3 a desarrollar a inicios de marzo, poniendo en primer lugar las experiencias laborales que tienen los egresados de los institutos de Chaco, y fuimos realizando un trabajo de indagaci\u00f3n e investigaci\u00f3n sobre sus desaf\u00edos en el ejercicio laboral, los territorios y los campos laborales, as\u00ed como las expectativas que ellos depositan en este ciclo de complementaci\u00f3n, las posibilidades de formaci\u00f3n y los deseos en relaci\u00f3n a ello, a las actualizaciones y las perspectivas actuales\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Dijo que \u201ceste trabajo de investigaci\u00f3n se llev\u00f3 a cabo a trav\u00e9s de cuestionarios, donde las preguntas giraban en relaci\u00f3n al tipo de actividad que realizan, los espacios donde se desarrollan sus pr\u00e1cticas, desaf\u00edos y obst\u00e1culos que se presentan. A partir de all\u00ed, tambi\u00e9n en forma paralela, fuimos haciendo una revisi\u00f3n y un an\u00e1lisis de los planes de estudios\u201d.<\/p>\n\n\n\n
A su turno, la Esp. G\u00f3mez Santome agreg\u00f3 que \u201ca partir de ese conocimiento, de su formaci\u00f3n, con el an\u00e1lisis de los programas y lo que nos expresaron sobre sus necesidades y expectativas, estamos esbozando un borrador sobre la estructura que podr\u00eda tener este ciclo de complementaci\u00f3n, pensando, sobre todo, en una cuesti\u00f3n m\u00e1s actual, de la mirada sobre la Psicopedagog\u00eda, de una revisi\u00f3n de su epistemolog\u00eda, de una mirada m\u00e1s situada y m\u00e1s amplia del campo de intervenci\u00f3n psicopedag\u00f3gica\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente, la Lic. Qui\u00f1onez apunt\u00f3 que \u201ccomo directora de la carrera de Psicopedagog\u00eda y coordinadora de la Licenciatura que actualmente tenemos, realmente fue una ma\u00f1ana de trabajo en donde estuvo el equipo conformado por los profesores para compartir la producci\u00f3n realizada con el decano de la Facultad de Humanidades y la secretaria acad\u00e9mica\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Y resalt\u00f3 que \u201ceste pedido, esta demanda que hace el Colegio de Psicopedagogos del Chaco a la carrera de Psicopedagog\u00eda de la Facultad de Humanidades es un reconocimiento a la calidad y la trayectoria de nuestra facultad y de nuestra carrera para poder cumplimentar con la carga horaria que ellos necesitan para obtener la matr\u00edcula\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEste es un primer paso para esta vinculaci\u00f3n y concretarla en cuanto a formaci\u00f3n y a producci\u00f3n de conocimientos psicopedag\u00f3gicos en la regi\u00f3n. Celebramos y agradecemos, sobre todo, la apertura de las autoridades de FH y la apertura que siempre caracteriza a la UNaF para establecer lazos con otras organizaciones, siempre para enriquecernos\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n\n\n\n