a diputada provincial y psicopedagoga Carla Zaiser analizó el panorama del sistema educativo en Formosa en la emisora FM VLU 88.5 y advirtió sobre la grave crisis en la lectoescritura.
PUNTOS CLAVE DE LA ENTREVISTA:
Contradicción en los diagnósticos: Cuestiona que los resultados oficiales de las pruebas Aprender no reflejen la realidad de las aulas, donde se busca implementar planes de alfabetización en el nivel secundario.
Efectos del método global: Advierte que la promoción asistida de 1.º a 3.º grado perjudica el aprendizaje, provocando que los niños lleguen a cursos avanzados sin haber adquirido la lectoescritura básica.
Falta de ejercitación: Señala la pérdida de prácticas clave como la corrección ortográfica, el entrenamiento de la grafía y el uso de la memoria para fijar conceptos.
Propuesta de reforma legislativa: Trabaja junto a especialistas nacionales (como Victoria Zorraquín) en un proyecto de ley basado en neurociencia y cuadernillos estructurados, tomando como referencia la reforma aplicada en la provincia del Chaco.
Calidad vs. Cantidad: Afirma que la jornada extendida y sumar materias adeudadas no resuelven el problema si se sigue aplicando el mismo método de enseñanza.
(Diario Formosa Exprés).